Información de 1º de E.S.O.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CURSO 2.010-11
INFORMACIÓN BÁSICA A PADRES Y ALUMNOS DE MATEMÁTICAS DE 1º DE E.S.O.
Los objetivos, contenidos y criterios de evaluación a desarrollar en este curso se corresponden con los del Decreto 57/2007, de 10 de mayo (BOC 25 de mayo), por el que se establece el Currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Cantabria. He aquí un resumen:
CONTENIDOS Y SU TEMPORALIZACION.
1.- NÚMEROS.
Sistema de numeración decimal.
Números naturales. Operaciones. Divisibilidad. Múltiplos y divisores.
Números enteros. Las cuatro operaciones. Prioridad de operaciones.
Potencias. Raíz cuadrada.
Fracciones. Operaciones. Problemas de fracciones. Ordenación.
Números decimales. Operaciones. Ordenación.
Porcentajes. Equivalencia con decimales. Problemas de aplicación.
Tiempo:14 semanas.
2.- ÁLGEBRA Y MEDIDA.
El lenguaje algebraico. Ecuaciones. Valor numérico.
Problemas de ecuaciones.
Magnitudes proporcionales. Razón y proporción.
Regla de tres directa.
Sistemas de medida. Longitudes y áreas.
Tiempo: 6 semanas.
3.- GEOMETRÍA.
Ángulos. Medida de ángulos.
Rectas, paralelismo, perpendicularidad e incidencia.
Figuras geométricas planas: poligonales y circulares. Elementos.
Perímetros y áreas de figuras planas.
Rectas y puntos notables de un triángulo. Igualdad de triángulos.
Tiempo: 8 semanas.
4.- FUNCIONES Y ESTADISTICA
Aproximación al concepto de variable.
El plano cartesiano. Ejes. Coordenadas.
Construcción e interpretación de gráficas y tablas de valores relacionadas con un contexto.
Funciones. Generalidades.
Tablas de frecuencia. Diagramas de barras y sectores.
Tiempo: 4 semanas
EVALUACION Y CALIFICACION EN 1º DE E.S.O.
Para la evaluación podrán utilizarse los siguientes instrumentos:
- Observación personal del alumno. No se trata de hacer una observación exhaustiva de todos los alumnos durante la realización de todas las actividades, sino una observación particular y en una actividad específica.
- Realización de pruebas escritas. En estas pruebas se plantearán actividades similares a las propuestas a los alumnos en clase. Se valorarán, entre otras cosas, la comprensión de conceptos básicos, y los conocimientos adquiridos, cuyos mínimos se detallan en el apartado correspondiente, y la aplicación de dichos conocimientos a la resolución de problemas. Se tendrán en cuenta la presentación, el orden, la claridad, la caligrafía y la ortografía. Se pasarán al menos 2 pruebas en cada evaluación, incluirán, por regla general, algún apartado de
temas anteriores al que se evalúa en ese momento, lo que servirá como recuperación, y tendrán puntuación progresiva, distinguiendo una prueba inicial de una final de tema.
- Control del cuaderno personal del alumno. No se trata de revisar asiduamente los cuadernos de toda la clase, sino de poder recurrir al cuaderno de un alumno, o grupo de ellos, para completar la información que sobre su proceso de aprendizaje vamos realizando. Dicho cuaderno seguirá las directrices establecidas.
- Valoración de trabajos realizados individualmente y en grupo. Manejo de herramientas TIC y de diferentes fuentes de información, participación en concursos, etc.
- La autoevaluación. Entendiendo por autoevaluación que el alumno tome conciencia de sus propios avances, estancamientos o retrocesos con el fin de que se responsabilice de su propia formación.
Como criterio de calificación, la nota se compondrá con un 80% de las pruebas escritas y un 20% de la nota que se asigne por los 4 conceptos siguientes: cuaderno (ajustado a directrices indicadas), trabajo en casa (realización de las tareas propuestas), trabajo en clase (participación, rendimiento, esfuerzo, actitud, interés, trabajo en grupo) y actividades (trabajos monográficos, actividades voluntarias, manejo de diferentes fuentes de información, manejo de herramientas TIC, participación en concursos...
Los alumnos que no superen el curso durante el periodo ordinario, podrán examinarse en una prueba extraordinaria, sujeta a la normativa vigente.
MÍNIMOS DE 1º DE E.S.O.
NÚMEROS
1. Identificar las unidades del sistema de numeración decimal y descomponer un número en múltiplos y submúltiplos de 10.
2. Realizar búsquedas sistemáticas y ordenadas de divisores y múltiplos de un número dado.
3. Operar correctamente la suma, resta, multiplicación y división de números naturales, fraccionarios y decimales.
4. Calcular porcentajes y operar con ellos.
5. Identificar problemas en los que aparezcan relaciones de proporcionalidad directa, empleando la regla de tres para resolverlos.
ÁLGEBRA Y MEDIDA
6. Calcular el valor numérico en fórmulas y expresiones algebraicas sencillas.
7. Resolver ecuaciones de primer grado, aplicando correctamente los pasos.
8. Identificar las diferentes unidades del Sistema Métrico Decimal y realizar conversiones entre expresiones complejas e incomplejas.
9. Operar correctamente en el sistema sexagesimal.
GEOMETRÍA
10. Reconocer y describir los elementos y propiedades características de las figuras planas, y sus relaciones.
11. Construir figuras planas utilizando con cierta destreza los instrumentos de dibujo y medida.
12. Calcular áreas y perímetros de figuras planas sencillas, con una precisión acorde con su medida.
FUNCIONES Y ESTADÍSTICA
13. Representar puntos en el plano cartesiano, e identificar sus coordenadas.
14. Construir gráficos a partir de tablas o enunciados.
15. Interpretar gráficos sencillos (de trazo continuo) relativos a situaciones cotidianas.
MATERIALES DIDÁCTICOS
Es necesario que el alumno disponga del siguiente material de trabajo: Un cuaderno con su nombre, lapicero, goma, bolígrafo, regla, compás.
Libro de texto: “Matemáticas 1 (Esfera)” de Editorial SM.
Los alumnos del grupo de adaptación utilizarán el libro Refuerzo de Matemáticas 1 de la editorial Anaya.
OBSERVACIONES
El departamento se reserva el derecho a modificar lo aquí expuesto en función del desarrollo del curso académico.
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