Estos días nos visitan en el IES La Granja grandes científicas, mujeres que nos están enseñando cómo dedican su labor profesional a la ciencia y sus experiencias vividas como mujer desde que decidieron dedicarse a la ciencia.
Además se están desarrollando diferentes actividades para la conmemoración: proyecciones, investigaciones, biografías, murales, lecturas,
PILAR PEREDA
Estudios de los recursos marisqueros en el sur de la Bahía de Santander. Experiencias vividas
CELIA FERNÁNDEZ
"Cómo cambia tu vida la física de partículas"
MARTA ROMAY ROMERO / ANDREA ARGUILLARENA MAZA
Atrévete a pensar como una ingeniera química
Área de conocimiento es Ingeniería Química : I+D y Experiencia científica
VIERNES 18 ENERO VIERNES 8 FEBRERO VIERNES 8 FEBRERO MARTES 12 FEBRERO
Ponente PILAR PEREDA MARTA ROMAY ROMERO MARTA ROMAY ROMERO
BEGOÑA VILLAMOR
Charla Estudios de los recursos marisqueros en el sur de la Bahía de Santander. Experiencias vividas Atrévete a pensar como una ingeniera química Área de conocimiento es Ingeniería Química : I+D. y Experiencia científica, Atrévete a pensar como una ingeniera química Área de conocimiento es Ingeniería Química : I+D. y Experiencia científica, “Oceánicas: la mujer y la oceanografía” Grupos CC- BG // 4º ESO CC 1º BACH 3º ESO CULTURA CIENTÍFICA 4º ESO 1º BACHILLERATO 1º BACH
Hora/Lugar 5º HORA 12.30 HORAS // BIBLIOTECA 3º HORA 10.15 HORAS BIBLIOTECA 5º HORA 12.30 HORAS BIBLIOTECA 1º HORA 8.30 BIBLIOTECA
46 alumnos del IES La Granja participarán en el Programa de Educación Ambiental de Viérnoles
El IES La Granja ha sido seleccionado para participar en el programa de convivencia semanal en el Centro de Programas Educativos de Viérnoles con un grupo de 1º ESO y otro de 2º ESO de 23 de alumnos cada uno.
La Consejería de Educación, Cultura y Deporte subvenciona la estancia, el alumnado solo deberá pagar el desplazamiento hasta Viérnoles.
La finalidad principal de la actividad es el desarrollo de proyectos de Educación Ambiental que propicien la adquisición de conocimientos y hábitos que conduzcan al cuidado y mejora del entorno medioambiental, mediante el análisis de los problemas derivados de la relación del hombre con el medio y la participación de actividades que lleven a la reflexión, el compromiso y la actuación responsable hacia el entorno.
Las fechas concedidas son:
1º ESO del 5 al 8 de marzo
2º ESO del 26 al 29 de marzo
Los interesados en realizar la actividad no deberán tener incidencias de convivencia registradas durante el curso 2018-19 y deberán realizar un trabajo. Ver documento de información entregado
El Centro Público de Edcuación ambiental CEAm de Viérnoles depende del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria y ofrece y organiza actividades y talleres medioambientales que se desarrollan en un contexto educativo que promueve la convivencia, la tolerancia y el respeto por nuestro entorno físico, social y cultural
LOS OBJETIVOS DE LA ESTANCIA SON:
* Conocer las técnicas y métodos más adecuados que respeten y ayuden a desenvolverse en un medio natural.
* Estudiar y analizar las formas de relación con el medio, desarrollando hábitos y actividades favorables para su cuidado.
* Analizar el impacto ambiental que nuestras actividades tienen sobre el medio.
* Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia.
* Participar en actividades cooperativas.
* Fomentar entre el alumnado el uso enriquecedor del tiempo libre y el aprovechamiento de las posibilidades de su entorno habitual.
ALUMNADO
Uno de los aspectos importantes en el CEAm, es la convivencia. Para ello y desde el día de la llegada, se organizará el funcionamiento del centro mediante la asunción de responsabilidades en los distintos espacios de uso. Será el alumnado el que se ocupe del correcto funcionamiento de la sala de juegos, de la biblioteca, del comedor o de los dormitorios. Para que todo ello sea posible, los profesores y el equipo del CEAm colaborarán en todo momento con el fin de establecer una adecuada coordinación.
EN LAS HABITACIONES
Los alumnos/as se levantan a las 08:00 horas y apagan la luz a partir de las 23:00 horas. Este horario es inflexible y el profesorado y el alumnado deben saber que el descanso propio y el de los demás es muy importante para el adecuado funcionamiento del centro.
Los dormitorios de los alumnos y de las alumnas están en edificios diferentes. Así pues, durante la noche el profesorado deberá encargarse de vigilar y hacer que se respeten las normas en el pabellón en el que se aloje.
La mayoría de las habitaciones son de dos camas. Hay alguna de tres para el caso de los grupos impares.
La división de las habitaciones debe venir marcada por el profesorado de cada grupo. Es decir, es conveniente que cada alumno/a conozca quienes van a ser sus compañeros/as de habitación.
El alumnado se duchará diariamente durante el horario establecido para ello.
Las puertas de acceso a las habitaciones están cerradas durante el día.
El alumnado por la mañana y aún levantándose antes de la hora establecida, no saldrá de su pabellón hasta las 08:30 horas.
EN EL COMEDOR
El comedor se comparte con otros centros, esto implica esforzarse en respetar las normas.
El horario aproximado de comidas es el siguiente: desayuno a las 09:00 horas, comida 14:00 horas, merienda a las 17:30 horas, cena 20:30 horas.
Las mesas del comedor serán de cinco o seis comensales.
En cada mesa habrá alumnado de diferentes centros.
Cada alumno/a tiene asignado un sitio fijo para toda la semana.
En el tablón de anuncios habrá un cartel informativo con los componentes de cada mesa. Delante del nombre figura el número de servilletero.
Los medicamentos que se tomen a las horas de las comidas permanecerán en el comedor.
El alumnado que por motivos de salud o por otras causas, necesite alimentos muy especiales en su dieta, conviene que los traiga de su casa.
En cada mesa y por turnos, cada alumno/a asumirá las funciones de responsable.
INSTALACIONES DE OCIO EN EL INTERIOR
La biblioteca y la sala de juegos son espacios que están abiertos en los tiempos libres.
Habrá responsables de estos lugares pero además los profesores acompañantes velarán por el cumplimiento de las normas establecidas en el CEAm.
ESPACIOS DE JUEGOS EN EL EXTERIOR
El alumnado podrá estar en el entorno visible de los edificios del CEAm siempre que la climatología lo permita.
El material para jugar fuera debe ser recogido por los responsables del mismo.
PROTECCIÓN DE IMAGEN DEL ALUMNADO
El equipo del CEAm realiza fotografías de las diferentes actividades a lo largo de la semana. Para proteger el derecho de imagen de los alumnos/as que participan en el CEAm es necesario autorización específica de difusión en la red.
Por el mismo motivo, los alumnos/as no debieran traer cámaras de fotos.
CEAm – Centro de Educación Ambiental
Paseo Fernández Vallejo, 13
29315 Viérnoles (Cantabria)
Hay un Teléfono fijo exclusivo para familias. Se comunicará a los participantes
Al menos un profesor/a del IES La Granja acompañará a cada grupo de 20/23 alumnos/as durante su estancia en el centro. Para la noche además de los profesores acompañantes, un educador/a del CEAm permanecerá en uno de los dos pabellones para cualquier tipo de contingencia.
TAREAS ESPECÍFICAS PARA EL PROFESORADO QUE ASISTE AL CEAm.
Asistir a las sesiones iniciales donde se establecen las normas y responsabilidades semanales de los alumnos/as y a las reuniones de seguimiento de las mismas.
Colaborar para que los alumnos/as cumplan de forma general las normas del CEAm.
Apoyar en las actividades al alumnado con necesidades educativas especiales.
Hacerse cargo de la medicación del alumnado que lo necesite.
Acompañar a sus alumnos/as al médico si fuera necesario.
Por la noche, en caso de producirse indisposición de algún alumno/a, deberá avisar al educador/a del CEAm.
El profesorado se responsabilizará en todo momento del comportamiento y puntualidad del alumnado. No se debe olvidar que el CEAm es un centro educativo.
DOCUMENTACIÓN IMPRESCINDIBLE
DNI o fotocopia del mismo
Tarjeta sanitaria o fotocopia de la misma.
EQUIPO NECESARIO
+ Ropa y mudas para cuatro días.
+ Zapatillas.
+ Pijama.
+ Chandal y ropa cómoda.
+ Calzado resistente al agua (imprescindible).
+ Anorak o chubasquero con capucha (imprescindible). Ropa de abrigo.
+ Útiles de aseo. Toalla de baño y chanclas. Crema solar.
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