Actividad solidaria e Investigación sobre Comercio Justo y reutilización de ropa.

Tienda de Comercio Justo Intermon Oxfam

"- El día 4 de Diciembre fuimos de excursión los alumnos de Religión de los cursos 2º y 3º de la ESO. Cogimos el tren en Heras y fuimos a Santander, desde allí fuimos a la tienda de Intermon Oxfam con la intención de aprender cosas sobre los productos de Comercio Justo realizados por la gente de distintos países,que además son pagados adecuadamente y bien tratados..."

"... caminando un buen rato llegamos a la tienda de Comercio Justo, cuando entramos conocimos a las voluntarias de la tienda, que nos explicaron un poco de qué iba el tema, y luego nuestro compañero Mauro pasó a explicar lo que habíamos aprendido en clase sobre el comercio justo....."

"...el objetivo de esta excursión fue aprender más sobre el Comercio Justo y las desigualdades que hay entre los paises desarrollados y los que están en vías de desarrollo, como por ejemplo, que los trabajadores no tienen ningun tipo de seguridad laboral y en muchas ocasiones son niños, que por necesidades económicas, son obligados a trabajar bajo el consentimiento de sus padres..."

"... en clase ya estuvimos trabajando sobre los alimentos y las personas que trabajan para conseguir aquellos productos. Los agricultores que cultivan alimentos, son los que menos dinero reciben y los que más se lo merecen, la mayoría del dinero que dan los consumidores de los alimentos se lo llevan las grandes empresas y los verdaderos trabajadores ganan la minoría..."

"... allí nos hablaron sobre las funciones del Comercio Justo y los criterios para que un producto sea considerado de comercio responsable, algunos de los cuales eran que no podían habr sido obligados a trabajar en su producción y que la mayor parte del dinero era entregado a sus productores (una parte antes de la producción y el resto al finalizar el producto)..."

"... esta excursión esta hecha porque nosotros en clase estuvimos trabajando una actividad llamada “Lo que nuestra nevera esconde” . Los productos que había eran la piña, maíz, perca, pan... En la tienda de comercio justo nos enseñaron la importancia de saber de donde proceden los alimentos que tomamos y el estado de la gente que trabaja para realizar dicho alimento..."

"... en la tienda de Comercio Justo nos enseñaron que los productos vienen de países pobres y subdesarrollados. Este tipo de tiendas da la mayoría del dinero a la gente que cultiva los alimentos, a las personas que fabrican todos los objetos que se venden en las tiendas. En resumen, las tiendas de comercio justo ayudan a la población de los países pobres, a que estén en mejor situación. Las dos voluntarias nos explicaron todo este funcionamiento de la tienda y su propósito...."

"...para saber más, hicimos un juego que consistía en averiguar a través de unas características, el producto correspondiente, con ese juego supimos las malas características de los países en los que se produjo aquel producto..." " tenían muy malas condiciones; tenían muy poco saldo diario, la mayoría de la población era analfabeta...."

"... cada uno de nosotros tuvimos que coger un producto que estuviera hecho en el país que nos dijeron con unas tarjetas que nos dieron, una vez cogidos los productos, cada uno explicó el suyo y habló del país correspondiente y de sus habitantes..."

" ... a mí me tocó el té de limón fabricado en Sry Lanca..."

"... a mí, me tocó la Lufa, que era una esponja de baño adherida a un palo de madera de color morado, este producto era originario de un poblado de Ecuador..."

"....a mi me tocó un producto de café de África, de un país que se llamaba Uganda, su cooperativa era Unex, y que el café era un estimulante..."

"... a mí me tocó un producto que era unas muñecas "quita penas" de la India, la leyenda cuenta que a la hora de dormir si cuentas una pena a la muñeca y la metes debajo de la almohada, al día siguiente la muñeca se haba llevado la pena..."

"... a mi me tocó el Perú, un país americano y tras unos minutos buscando hallé un producto relacionado, era una vasija muy bonita de cerámica, una de las cosas que se producían en este lugar y la organización lo que hacia era promover los productos de esa zona y mejorar la calidad de vida de un país en el una de cada tres personas viven con menos de tres dolares al día..."

"... tras averiguar todos esos datos sobre este país cada uno de nosotros salimos a exponer lo que habíamos aprendido sobre nuestra pieza de información..."

"...cuando todos encontramos el producto, teníamos que salir a exponerlo, es decir, decir el origen del producto, situar en un mapamundi que nos dejaron Elena y Pilar, dos chicas maravillosas que nos atendieron de maravilla, y hablar un poco sobre la población, la situación de ese país..."

"... al acabar esto nos propusieron mirar un poco por la tienda y comprar algo que nos apeteciera para merendar y ya de paso contribuír a la buena causa..."

"... cuando todos acabamos la actividad, compramos algunos productos de la tienda, por ejemplo, yo me hinché a comprar chocolate, todos compramos algo, ya que como bien nos explicaron, estos productos eran ``justos´´, es decir, pagaban más a los productores que la mayoría de tiendas..."

Koopera (trabajo realizado con la cooperación de Cáritas)

- " De allí nos fuimos a la tienda de ropa de segunda mano llamada Koopera (trabajo realizado con la cooperación de Cáritas),una dependienta nos habló de la ropa que había en esa tienda, de cómo se trata antes de ponerla en venta y de los dependientes que trabajan en esa tienda..--

-..."más tarde fuimos al Koopera (un proyecto creado entre caritas y la cooperativa), situado en la Calle Cádiz, donde vendian ropa de segunda mano para ahorrar materiales y producir menos emisiones de CO2, además los productos eran muy baratos y con la venta de ellos se autofinanciaba el proyecto, el cual consiste en dar un trabajo temporal a personas en riesgo de exclusión social (ya en la tienda o recogiendo ropa) para prepararles su posterior salida al mundo laboral..."

"...nos explicaron que la tienda promovía la reutilización de ropa recogida en contenedores, donde la gente podía dejar la ropa que por alguna razón no utilizaban y dejar que otra gente la pueda sacar provecho..."

"... allí nos explicaron; que en lugares de ciudades y pueblos pusieron unos contenedores para que cada uno que quisiese deposite su ropa que ya no le valiese o no le gustara y luego lo recogía la cooperativa “Kopera” y la arreglaba y la vendía muy barata, en la tienda trabajan gente que no podía obtener un trabajo digno y le contrataban allí..."

"...nos fuimos a la tienda de “Koopera” y allí estuvimos hablando de que la ropa que había era ropa usada por otras personas, que no la necesitaban y la tiraban al contenedor de ropa, que después de eso cogían la ropa y la lavaban y la desinfectaban..."

"...en la tienda de Koopera nos enseñaron que la ropa la puede volver a usar distintas persona y que con eso ayudamos a contaminar menos y a las personas que lo necesitan..."

- "Finalmente compramos algunos productos de la tienda.

"...satisfechos con la información obtenida volvimos al tren que nos devolvió sanos y salvos al instituto.."

" y así fue el 4 de diciembre del 2013 con los alumnos de 2º y 3º y nos acompañaron las profesoras Beatriz y Mariasun."-

Extracto de las crónicas redactadas por Mauro, María, Carlos, Diego, Lucía, Martín y Guillermo.

allí nos hablaron sobre las funciones del Comercio Justo y los criterios para que un producto sea considerado de comercio responsable, algunos de los cuales eran que no podían habr sido obligados a trabajar en su producción y que la mayor parte del dinero era entregado a sus productores (una parte antes de la producción y el resto al finalizar el producto);